¡VIVE EL LENGUAJE!
Live the languaje - Vancouver from soydg.com on Vimeo.
sábado, 8 de diciembre de 2012
domingo, 2 de diciembre de 2012
domingo, 25 de noviembre de 2012
REGLAS PARA ESCRIBIR BIEN UN TEXTO
7 reglas para escribir bien un texto
Estas son algunas de las pautas que los alumnos tienen que tener en cuenta para los posteriores producciones. Son pautas muy básicas pero muy claras.
1) Respeta la sangría al principio de cada párrafo. Es decir, debes dejar un pequeño espacio, un par de centímetros, en la primera frase de cada párrafo. Si escribes con el ordenador basta con que pulses el tabulador.
2) ¡No mezcles las ideas y haz que tu texto no parezca un muro! Para ello, tendrás que dividir lo que escribas en diferentes párrafos, de tal manera que cada uno de ellos recoja una idea distinta.
3) Revisa la ortografía antes de entregar el texto e intenta tener cuidado con las faltas. Si no sabes cómo se escribe una palabra siempre puedes buscarla en el diccionario, preguntarle a tu profesor o, incluso, utilizar un sinónimo.
4) La mayoría de los textos que trabajaremos en clase deben responder a un registro formal, por lo que tendrás que ser coherente cuando escribas. Piensa además que no se escribe como se habla, sino que se utiliza otro léxico y distintas fórmulas. También tu texto tendrá que ser diferente (y, con ello, su estructura) según la tipología que sigas: una descripción, una narración, unas instrucciones, etc.
5) Para que un escrito sea fácil de seguir debes tener muy presente los signos de puntuación (el punto, la coma, etc.) y los conectores intratextuales (es decir, palabras o conjuntos de palabras que sirven para orientar y estructurar tu discurso: pero, sin embargo, además, en primer lugar, etc. ¡No siempre tienes que repetir la “y” para enlazar ideas!).
6) Evita las repeticiones e intenta utilizar sinónimos. Si en un texto debes utilizar mucho la palabra “casa”, piensa que siempre puedes sustituirla por otros términos similares (residencia, hogar, vivienda, piso, etc.) o elementos deícticos (allí, en aquel lugar, etc.).
7) Antes de entregar el texto a tu profesor, reléelo y no dudes en hacer un borrador previo.
Estas son algunas de las pautas que los alumnos tienen que tener en cuenta para los posteriores producciones. Son pautas muy básicas pero muy claras.
1) Respeta la sangría al principio de cada párrafo. Es decir, debes dejar un pequeño espacio, un par de centímetros, en la primera frase de cada párrafo. Si escribes con el ordenador basta con que pulses el tabulador.
2) ¡No mezcles las ideas y haz que tu texto no parezca un muro! Para ello, tendrás que dividir lo que escribas en diferentes párrafos, de tal manera que cada uno de ellos recoja una idea distinta.
3) Revisa la ortografía antes de entregar el texto e intenta tener cuidado con las faltas. Si no sabes cómo se escribe una palabra siempre puedes buscarla en el diccionario, preguntarle a tu profesor o, incluso, utilizar un sinónimo.
4) La mayoría de los textos que trabajaremos en clase deben responder a un registro formal, por lo que tendrás que ser coherente cuando escribas. Piensa además que no se escribe como se habla, sino que se utiliza otro léxico y distintas fórmulas. También tu texto tendrá que ser diferente (y, con ello, su estructura) según la tipología que sigas: una descripción, una narración, unas instrucciones, etc.
5) Para que un escrito sea fácil de seguir debes tener muy presente los signos de puntuación (el punto, la coma, etc.) y los conectores intratextuales (es decir, palabras o conjuntos de palabras que sirven para orientar y estructurar tu discurso: pero, sin embargo, además, en primer lugar, etc. ¡No siempre tienes que repetir la “y” para enlazar ideas!).
6) Evita las repeticiones e intenta utilizar sinónimos. Si en un texto debes utilizar mucho la palabra “casa”, piensa que siempre puedes sustituirla por otros términos similares (residencia, hogar, vivienda, piso, etc.) o elementos deícticos (allí, en aquel lugar, etc.).
7) Antes de entregar el texto a tu profesor, reléelo y no dudes en hacer un borrador previo.
miércoles, 21 de noviembre de 2012
AMBIENTACIÓN
Mientras los alumnos elaboran las distintas producciones, nos gusta ambientar el aula con música como esta.
lunes, 19 de noviembre de 2012
PRESENTACIÓN
Comenzamos el primer día de clase haciendo una presentación. Éstas son algunas de las pautas que te sugiero. Aún así, siempre hay una puerta abierta para que añadas todas las que quieras (cuántos hermanos tienes, a qué se dedican tus padres, qué quieres ser de mayor, cómo te gusta pasar tu tiempo libre, alguna anécdota divertida de este verano...)
- Nombre real y nombre con que prefieres que te llamen.
- Edad.
- A qué colegio ibas y qué apreciabas más de él.
- Cuál es tu libro preferido y tu personaje o personajes preferidos y por qué.
- Qué película verías una y otra vez.
- Si tuvieras que definirse con un color, ¿cuál sería?
- Y para finalizar debes pensar en tres adjetivos que te representen.
Redacta el texto. Tendrás que pasar el texto al cuaderno y si quieres podemos colgarlo en el blog. Ésta será tu primera producción. ¡Ánimo!
domingo, 18 de noviembre de 2012
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