PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS

Vamos a estructurar el taller de una forma muy sencilla. Trabajaremos dos grandes bloques: producción propia y parte lúdica.

PRODUCCIÓN PROPIA. Partimos de "pretextos" para la producción de diferentes tipos de comunicaciones textuales (presentaciones, autobiografías, narraciones, historias, cartas, etc). Se leen las producciones y se realizan comentarios basados en el análisis y no en la crítica. Se trata de una modalidad de aprendizaje global y grupal. Los aspectos ortográficos del lenguaje no serán abordados como fines en sí mismos sino en función de la efectividad del mensaje.

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